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广东省教育厅已经开展2025年广东省教育教学成果奖评审工作。现将有关事项通知如下：
一、评选类型
全省学校优秀教学成果奖包括基础教育、职业教育、高等教育（含本科和研究生）、技工教育和职业培训等类别，实行分类申报，各类学校、教学研究机构、学术团体或其他社会组织、教师及个人，可以根据实施或从事的教育层次，申请相应类别的优秀教学成果奖。
二、评选范围
（一）2025年全省学校优秀教学成果奖（职业教育）授予在我省职业教育、终身教育（包括专科层次高等学历继续教育、开放教育、社区教育、老年教育、职业培训等，下同）教学工作中作出突出贡献、有效提高教学水平和教育质量、取得显著成果的集体和个人。成果主要完成人应直接参加成果的方案设计、论证、研究和实施过程，并作出主要贡献。成果主要完成单位应为成果主要完成人所在单位，并在成果的方案设计、论证、研究和实践的过程中作出主要贡献。
（二）我省按国家和省有关规定批准设立的实施职业教育、终身教育的学校（不含技工学校，下同）和机构、学术团体、其他社会组织以及其教师、教辅人员和其他个人，在我省职业教育、终身教育领域教书育人、教学改革、教学建设、教学管理等方面取得的教学成果，均可依规申请2025年全省学校优秀教学成果奖（职业教育）。
（三）2025年全省学校优秀教学成果奖（职业教育）分三类：高等职业教育类（含职业本科教育，下同）、中等职业教育类（不含技工教育，下同）、终身教育类（含专科层次高等学历继续教育、开放教育、社区教育、老年教育、职业培训等）。
三、申报主体
（一）申报主体包括个人和单位。
（二）个人申报教学成果的，应当主持并直接参与成果的方案设计、论证、研究和实践过程，并做出主要贡献，取得实际效果。
（三）单位申报教学成果的，该成果体现单位意志，由单位派人主持方案设计、论证、研究和实践过程，并以单位为主提供物质技术条件保障。
（四）由两个以上单位或者个人共同完成的教学成果，应由成果主持单位或者成果主持人提出申请。
（五）涵盖中等职业教育、高等职业教育、终身教育等不同类的教学成果，根据主持方（人）、成果主要内容或主要创新点等，确定参与某一类成果奖申报。
四、评选名额
（一）2025年全省学校优秀教学成果奖（职业教育）表彰名额共500项，其中，特等奖50项、一等奖150项、二等奖300项；各类别表彰名额由省教育厅结合实际统筹确定。
（二）校领导作为第一完成人、牵头申报的高等职业教育类教学成果单列评审，且获奖数原则上不超过表彰名额30%；校领导身份以任免文件落款时间和推荐申报截止时间为准。
五、推荐限额
（一）我校的推荐限额为12项。
（二）省教育厅对2025-2027年广东省职业学校教学指导委员会（以下简称教指委）依托单位适当增加了名额，同时统筹确定了各教指委的推荐限额。各教指委不得推荐以下成果：1.教指委依托单位作为主要完成单位申报的成果；2.教指委依托单位所属人员作为第一完成人申报的成果。
（三）已入选国家高层次人才特殊支持计划和广东特支计划的教学名师（在职在岗）牵头申报的成果（限1项）不占推荐限额。
（四）中国“互联网+”大学生创新创业大赛或中国国际大学生创新大赛国赛金奖团队的第一指导教师牵头申报的成果（以创新创业相关成果为基�。�1项）不占推荐限额。此前已获此项政策支持的教师如申报需占推荐限额。
（五）有关高校应在推荐材料中，提供不占用推荐限额说明和佐证材料，未提交材料或佐证材料不充分或不符合相关要求的，不予认可，不予受理。
六、推荐要求
（一）学校在推荐限额内组织初审后择优推荐，经公示无异议或有异议但经核查符合相关要求，向省教育厅推荐。
（二）专门从事职业教育或高等教育或终身教育的省级学术团体和社会组织可在推荐限额内面向其他申报人（单位）组织开展推荐工作，初审后成果，经公示无异议或有异议但经核查符合相关要求，择优向省教育厅推荐。
（三）申报人（单位）也可根据成果类型和有关要求，分别向各教指委申报。各教指委在推荐限额内组织初审后择优推荐，在教指委依托单位网站公示无异议或有异议但经核查符合相关要求，统一向省教育厅推荐。各教指委根据本文件制定推荐文件和评审方案，经省教育厅职终处审定同意后发布和实施。
（四）未分配推荐指标的其他单位或个人如符合条件需申报成果，按属地原则纳入所在地市统筹择优推荐。
（五）已获得过国家和省教学成果奖或全国教材建设奖的成果，不得重复申报。同一成果不得多途径申报，不得向人力资源社会保障部门重复申报。相关情况一经发现取消评选资格或获奖资格。
（六）优先推荐已获校级教学成果奖一等奖（含）以上的成果。
（七）统筹兼顾不同层次、不同类型的成果，坚持宁缺毋滥的原则。要面向基层和工作一线，优先推荐一线教师取得的成果。同等条件下，对区域合作、多�：献�、校企合作或其他多单位联合完成的、具有较大受益面和突出推广应用价值的教学成果优先考虑。
七、成果要求
（一）成果内容
教学成果应坚持正确政治方向，遵循经济社会发展规律、职业教育和终身教育发展规律和技术技能人才培养规律，体现职业教育和终身教育类型特征和层次特点，能够针对当前职业教育和终身教育教学改革与实践中存在的问题，提出有效的解决方法，实施效果显著，具有创新性和应用推广价值。主要包括：
1.在落实立德树人、德技并修，深化“三全育人”改革，推动专业升级和数字化改造，创新人才培养模式，推进教师教材教法改革，加强教师培养培训，强化实践教学，实行育训并举，深化教育评价改革，促进信息技术与教育教学深度融合等方面具有创新性和推广价值的成果。
2.在加强教学建设，强化管理创新，深化校企合作，开展质量评价，实施教学工作，推进综合改革等方面具有创新性和推广价值的成果。
（二）成果形式
主要包括研究报告、实施方案、著作、论文、课程资源库、教材等。
（三）成果质量
教学成果必须符合党和国家教育方针、政策，全面落实立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观。
1.特等奖教学成果应在教学理论上有重大创新，在教学改革实践中取得特别重大突破，经过不少于4年的教育教学实践检验，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标有突出贡献，在国内处于领先水平，在全国产生重大影响。
2.一等奖教学成果应在教学理论上有创新，对教学改革实践有重大示范作用，经过不少于4年的教育教学实践检验，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生重大成效，在省内产生较大影响。
3.二等奖教学成果应在教学理论或者实践的某一方面有重大突破，经过不少于2年的教育教学实践检验，在提高教学水平和教育质量、实现培养目标等方面取得显著成效。
实践检验的起始时间，应从正式实施（包括正式试行）教育教学方案的时间开始计算（不含研讨、论证及制定方案的时间）。成果为出版物的，从正式出版的时间开始计算。实践检验的起始时间以《2025年全省学校优秀教学成果奖（职业教育）推荐书》上填写的时间为准，截止时间以2025年8月31日为准。
八、奖励数量
职业教育类，表彰名额 500项。其中，特等奖50项、一等奖 150 项、二等奖 300 项。
九、推荐指标和校级遴选
我校推荐指标为12项，按照《乐游手游平台官网校级教学果奖评审办法》（院综〔2020〕2号）的相关规定进行遴�。裼磐萍�。已入选国家高层次人才特殊支持计划和广东特支计划的教学名师（在职在岗）牵头申报的成果（限1项）不占推荐限额。
成果申报人需在9月12日前，将全套申报材料电子档材料提交学校科研创新服务平台--成果奖申报--2025年广东省教育教学成果奖，逾期不予受理。
十、其它说明
已获得过国家和省教学成果奖或全国教材建设奖的成果，不得重复申报。申报人应对申报材料的真实性、准确性和完整性负责。如出现弄虚作假情况，一经核实，将一票否决。经核实发现存在学术不端或师德失范行为的，如为第一完成人，则按照相关规定一票否决；如为其他完成人，申报主体应将其调整出完成人名单，其获得的个人成果不得作为建设成果。
凡有以下情况之一的成果，资格审查不予通过：1.不符合奖励内容或范围；2.未按照规定程序推荐申报或多途径申报；3.提供的推荐材料不齐全或不符合要求；4.未按规定时间和要求报送电子版和纸质材料；5.未按规定和要求建立网上教学成果奖评审专栏或评审专栏推荐材料与电子版、纸质材料不一致；6.未按规定格式和要求填写推荐材料；7.未按照规定要求在相关材料上加盖公章或未按要求签名；8.成果完成人或成果主要完成单位不符合申报资格；9.实践检验不符合时限要求；10.存在弄虚作假情形；11.成果或成果主要完成人在政治方向或价值导向或师德师风等方面存在问题；12.其他不符合有关文件和本通知的情形。
十一、联系人
教育厅联系人：伍金清，电话：020-37628976
学校科技部联系人：张鹏，电话：020-36559596
科学技术部
2025年9月1日
